LPO 2003,NW - Lehramtsprüfungsordnung

Ordnung der Ersten Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen
(Lehramtsprüfungsordnung - LPO)

Bibliographie

Titel: Ordnung der Ersten Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen (Lehramtsprüfungsordnung - LPO)
Amtliche Abkürzung: LPO
Normtyp: Rechtsverordnung
Normgeber: Nordrhein-Westfalen
Gliederungs-Nr.: 223

Vom 27. März 2003 (GV. NRW. S. 182)

Außer Kraft am 1. Oktober 2011 durch § 14 Absatz 2 der Verordnung vom 18. Juni 2009 (GV. NRW. S. 344) (1)

Auf Grund der §§ 17 Abs. 4 und 20 Abs. 5 des Gesetzes über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen (Lehrerausbildungsgesetz - LABG) vom 2. Juli 2002 (GV. NRW. S. 325) wird im Einvernehmen mit dem Innenministerium und dem Finanzministerium verordnet:

Inhaltsübersicht(2)	§§

Erster Teil
Gemeinsame Vorschriften

I.
Studium

Ziele des Lehramtsstudiums	1
Fachwissenschaftliche Studien	2
Fachdidaktische Studien	3
Erziehungswissenschaftliche Studien	4
Übergreifende Studieninhalte	5
Gliederung des Studiums	6
Organisation und Gestaltung des Studiums	7
Grundstudium, Zwischenprüfung	8
Hauptstudium	9
Praxisphasen	10
Organisation der Praxisphasen	11
Studienberatung	12

II.
Prüfung

Erste Staatsprüfung	13
Schriftliche Prüfungen	14
Mündliche Prüfungen	15
Andere Prüfungsformen	16
Schriftliche Hausarbeit	17
Fachpraktische Prüfung in den Unterrichtsfächern Kunst, Textilgestaltung, Musik und Sport	18
Erziehungswissenschaftliches Abschlusskolloquium	19
Zulassung zur Ersten Staatsprüfung	20
Meldung zu Prüfungen	21
Freiversuch und Rücktritt	22
Versäumnisse	23
Ordnungswidriges Verhalten	24
Bewertung von Prüfungsleistungen	25
Wiederholung von Prüfungen	26
Ergebnis der Ersten Staatsprüfung	27
Zeugnisse und Bescheinigungen	28
Erweiterungsprüfungen	29

III.
Prüfungsamt; Allgemeine Prüfungsbestimmungen

Prüfungsamt	30
Allgemeine Prüfungsbestimmungen	31

Zweiter Teil
Vorschriften für die einzelnen Lehrämter

I.
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen

Studium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen	32
Schulformbezogene Studienschwerpunkte, Unterrichtsfächer und Lernbereiche	33
Prüfungen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen	34

II.
Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

Studium für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen	35
Prüfungen für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen	36

III.
Lehramt an Berufskollegs

Studium für das Lehramt an Berufskollegs	37
Prüfungen für das Lehramt an Berufskollegs	38

IV.
Lehramt für Sonderpädagogik

Studium für das Lehramt für Sonderpädagogik	39
Prüfungen für das Lehramt für Sonderpädagogik	40

V.
Mehrere Lehrämter

Erwerb mehrerer Lehrämter	41

Dritter Teil
Sonder- und Schlussvorschriften

I.
Regelungen für die einzelnen Fächer

Fächerspezifische Vorschriften	42

II.
Besondere Vorschriften

Internationalisierung der Lehramtsstudiengänge	43
Nachweis fremdsprachlicher Kenntnisse	44
Studium in Kunst, Musik und Sport	45
Nachteilsausgleich	46

III.
Andere Formen der Lehrerausbildung

Lehrerausbildung als Entwicklungsauftrag	47
Doppelt qualifizierende Studiengänge	48
Kooperationsmodelle	49

IV.
Anerkennung von Prüfungen und Prüfungsleistungen

Anerkennung	50

V.
Schlussvorschriften

Verwaltungsvorschriften und Ausführungsbestimmungen, Ministerium	51
Evaluation	52
Übergangsbestimmungen	53
In-Kraft-Treten, Berichtspflicht	54

(1) Red. Anm.:

Zur weiteren Anwendung s. § 14 Absatz 2 Satz 2 der Verordnung vom 18. Juni 2009 (GV. NRW. S. 344), in dem festgelegt wird, dass sie im Rahmen der Übergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes vom 12. Mai 2009 (GV. NRW. S. 308) auslaufend fortgilt.

Nach § 14 Absatz 2 der Verordnung vom 25. April 2016 (GV. NRW. S. 211) gilt zur weiteren Anwendung:

"Die Lehramtsprüfungsordnung vom 27. März 2003 (GV. NRW. S. 182), die durch Verordnung vom 28. Juni 2009 (GV NRW. S. 344) aufgehoben worden ist, gilt im Rahmen der Ubergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes auslaufend fort."

(2) Red. Anm.:

Die Inhaltsübersicht wurde redaktionell angepasst.

§§ 1 - 31, Erster Teil - Gemeinsame Vorschriften

§§ 1 - 12, I. - Studium

§ 1 LPO - Ziele des Lehramtsstudiums (1)

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Titel: Ordnung der Ersten Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen (Lehramtsprüfungsordnung - LPO)
Amtliche Abkürzung: LPO
Normtyp: Rechtsverordnung
Normgeber: Nordrhein-Westfalen
Gliederungs-Nr.: 223

(1) Red. Anm.:

Zur weiteren Anwendung s. § 14 Absatz 2 Satz 2 der Verordnung vom 18. Juni 2009 (GV. NRW. S. 344), in dem festgelegt wird, dass sie im Rahmen der Übergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes vom 12. Mai 2009 (GV. NRW. S. 308) auslaufend fortgilt.

Nach § 14 Absatz 2 der Verordnung vom 25. April 2016 (GV. NRW. S. 211) gilt zur weiteren Anwendung:

"Die Lehramtsprüfungsordnung vom 27. März 2003 (GV. NRW. S. 182), die durch Verordnung vom 28. Juni 2009 (GV NRW. S. 344) aufgehoben worden ist, gilt im Rahmen der Ubergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes auslaufend fort."

(1) Das Studium dient dem Erwerb der wissenschaftlichen Grundlagen für den Lehrerberuf.

(2) Das Studium umfasst am Ausbildungsziel orientierte erziehungswissenschaftliche, fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studien, in die Praxisphasen von Beginn des Studiums an einzubeziehen sind (§ 2 Abs. 4 Satz 1 LABG).

(3) Die gemeinsame pädagogische Verantwortung der Lehrämter wird durch einen für alle Studiengänge verbindlichen gemeinsamen Grundbestand an erziehungswissenschaftlichen, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Studien sowie an Praxisphasen gewährleistet (§ 2 Abs. 5 LABG).

(4) Das Studium orientiert sich an der Entwicklung der grundlegenden beruflichen Kompetenzen für Unterricht und Erziehung, Beurteilung und Diagnostik sowie Evaluation und Qualitätssicherung. Dabei ist die Befähigung zum Umgang mit Verschiedenheit besonders zu berücksichtigen. Zum Erwerb der Kompetenzen entwickeln die Hochschulen Kerncurricula. Das Studium ist so zu gestalten, dass die erworbenen Kompetenzen auch für Berufsfelder befähigen, die dem Lehrerberuf verwandt sind (§ 2 Abs. 6 LABG).

(5) Das Studium vermittelt insbesondere Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf die Beherrschung und die Anwendung von Fachwissen, die Auswahl und die Beurteilung von wissenschaftlichen Erkenntnissen und deren Nutzung für pädagogische Handlungsfelder sowie die Förderung der Lernkompetenz der Schülerinnen und Schüler.

(6) Kenntnisse und Fähigkeiten, die das Studium vermittelt, sind Gegenstand der Prüfungen.

§ 2 LPO - Fachwissenschaftliche Studien (1)

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Titel: Ordnung der Ersten Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen (Lehramtsprüfungsordnung - LPO)
Amtliche Abkürzung: LPO
Normtyp: Rechtsverordnung
Normgeber: Nordrhein-Westfalen
Gliederungs-Nr.: 223

(1) Red. Anm.:

Zur weiteren Anwendung s. § 14 Absatz 2 Satz 2 der Verordnung vom 18. Juni 2009 (GV. NRW. S. 344), in dem festgelegt wird, dass sie im Rahmen der Übergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes vom 12. Mai 2009 (GV. NRW. S. 308) auslaufend fortgilt.

Nach § 14 Absatz 2 der Verordnung vom 25. April 2016 (GV. NRW. S. 211) gilt zur weiteren Anwendung:

"Die Lehramtsprüfungsordnung vom 27. März 2003 (GV. NRW. S. 182), die durch Verordnung vom 28. Juni 2009 (GV NRW. S. 344) aufgehoben worden ist, gilt im Rahmen der Ubergangsregelungen in § 20 Absatz 1 bis Absatz 4 des Lehrerausbildungsgesetzes auslaufend fort."

Die fachwissenschaftlichen Studien beziehen sich insbesondere auf

1.
grundlegende Gegenstände unter Berücksichtigung der schulischen Anforderungen, Theorien und Forschungsperspektiven der jeweiligen Fachwissenschaft,
2.
die Begründung theoretischer Probleme, die Logik der Forschung und die Leistung der Methode im Prozess der Prüfung und Erzeugung neuen Wissens,
3.
fächerverbindende und -übergreifende Ansätze.